Aspectos generales
Es importante que los estudiantes se den cuenta de la importancia del desarrollo de la ciencia y que esta se basa en relaciones matemáticas. Por ejemplo el osciloscopio nos muestra una grafica senoidal que nos da un parámetro de salud.
Aproximacion
Es importante verificar los prerrequisitos necesarios, para el presente tema debemos considerar que nuestros estudiantes no hayan olvidado principales relaciones trigonometricas, productos notables, factorización y operaciones con fracciones.
El docente debe empezar la clase poniendo en consideración el conocimiento del osciloscopio y donde se lo utiliza.
Docente explica las relaciones o identidades fundamentales y el proceso de simplificación.
Elaborar 64 cartas en cartulina de dimensiones 6x9cm.Se cuadruplica las 16 cartas hasta que totalizen 64. (adj. Cartas trigonometricas)
Apropiación
Jugar con las cartas trigonometricas con las siguientes reglas:
Participantes: 4 a 6 estudiantes.
Se depositan 5 cartas en la mesa y se reparten 4 cartas a cada jugador.
Se toma una carta de la mesa, si se forma una identidad trigonometrica se obtine un punto, caso contrario baja una carta y cede turno.
Gana el estudiante que logre formar más equivalencias con identidades trigonometricas.
Aplicación
El profesor debe asignar trabajo a los estudiantes de manera que ellos puedan simplificar expresiones trigonométricas.
El docente junto con los estudiantes analiza los ángulos de cada paso de los gatos mecánicos, cuyo diseño implica que el tornillo no gira cuando soporta peso.
Los estudiantes con el apoyo del docente deben analizar como se puede expresar matemáticamente la distancia que recorre un balón que tiene velocidad inicial de 15,6 m/s y cuya trayectoria forma un ángulo .
Los estudiantes con apoyo docente deben desarrollar las funciones trigonometricas . que relacionan la suma y la diferencia con el producto de funciones